心理學如何運用理論
術語理論在日常語言中以驚人的頻率使用。 它通常用於表示猜測，預感或假設。 你甚至可能會聽到人們放棄某些信息，因為它“僅僅是一種理論”。 在研究心理學和其他科學主題時，重要的是要注意，科學理論與該術語的口語使用不同。
什麼是一個理論？
理論是基於假設並以證據為依據的。 在科學中，理論不僅僅是一種猜測。 理論是描述現象的基於事實的框架。
理論提出了一個可測試的概念或想法。 科學家可以通過實證研究來檢驗理論，並收集支持或反駁它的證據。
科學美國人將“理論”列為他們七個最被濫用的科學術語之一。 而正是這些對術語含義的誤解導致人們將諸如進化和氣候變化等話題視為“僅僅是理論”，儘管有大量的科學證據。
對於普通的外行人來說，單詞理論意味著某種猜測。 這可能是事實，也可能不是。 但是，當科學家們談論科學證據支持的實證研究時，這個詞在科學領域有著非常不同的含義。
雖然日常用語的說法表明理論只是一種預感，但理解這個詞在科學中具有非常不同的含義是很重要的。 科學理論提出了對人類行為或自然世界某些方面的解釋，這種解釋通過反复的測試和實驗得到支持。
這意味著科學家們重複了這些實驗並複制了這些發現。 他們還收集了支持該理論的證據。 許多不同的研究人員收集了支持該理論的證據。
心理學理論的目的
在心理學中，理論被用來提供理解人類思想， 情緒和行為的模型。
心理學理論有兩個關鍵部分：
- 它必須描述一種行為
- 它必須預測未來的行為
縱觀心理學的歷史 ，已經提出了許多理論來解釋和預測人類行為的各個方面。 其中一些理論經受住了時間的考驗，並且今天仍然被廣泛接受。 其他人沒有受到嚴密的科學審查，可能完全被拒絕，或者今天只被研究人員部分接受。
每種理論都有助於我們的人類思維和行為知識庫。 一些理論，如經典調理 ，今天仍然被廣泛接受。 其他人，如弗洛伊德的理論，並沒有如此好，並且大部分被更能解釋人類發展的新理論所取代。
科學理論的整體實力取決於解釋各種現象的能力。
什麼使理論與單純的猜測或預感完全不同，理論是可以檢驗的。 隨著新的證據和研究的增加，如果理論不符合最新的科學發現，理論可能會被改進，修改甚至被否決。
心理學理論的類型
有許多心理學理論，但大多數可以歸類為四種關鍵類型之一：
1.發展理論
發展理論提供了一套描述和解釋人類發展的指導原則和概念。 一些發展理論著重於特定質量的形成，如科爾伯格的道德發展理論 。
其他發展理論著重於在整個生命週期中發生的增長，例如Erikson的心理社會發展理論 。
2.大理論
偉大的理論就是西格蒙德弗洛伊德 ， 埃里克埃里克森和讓皮亞傑等主要思想家經常提出的全面思想。
盛大的發展理論包括精神分析理論 ， 學習理論和認知理論 。 這些理論試圖解釋人類的許多行為，但在現代研究中經常被認為是過時和不完整的。 心理學家和研究人員經常使用宏大理論作為探索的基礎，但同時考慮較小的理論和最近的研究。
3.迷你理論
迷你理論描述了一個非常特殊的發展方面。 迷你理論可能解釋相對狹窄的行為，如自尊如何形成或幼兒社會化。
這些理論常常植根於宏大理論所建立的觀念，但它們並不試圖描述和解釋整個人類的行為和發展。
4.緊急理論
新興理論是那些最近被創造出來的理論，常常是通過系統地結合各種迷你理論而形成的。 這些理論經常藉鑑來自不同學科的研究和思想，但與宏大理論一樣尚未廣泛或深遠。
理論家列維·維果茨基提出的社會文化理論是新興發展理論的一個很好的例子。
不同的心理學理論
一些最著名的心理學理論集中在心理學的特定分支 。 這些包括：
行為理論
行為心理學也稱為行為主義，是一種基於所有行為都是通過調節獲得的想法的學習理論。 由著名心理學家如John B. Watson和BF Skinner倡導，行為理論在20世紀早期的半個世紀內主導了心理學。 今天， 行為技術仍然廣泛用於治療環境，以幫助客戶學習新的技能和行為。
認知理論
心理學的認知理論集中於內部狀態，如動機 ，解決問題， 決策 ，思考和關注 。
發展理論
發展理論為思考人的成長，發展和學習提供了一個框架。 如果你曾經想知道是什麼激發了人類的思想和行為，理解這些理論可以為個人和社會提供有用的見解。
人文理論
20世紀50年代，人文心理學理論開始普及。 雖然早期的理論往往集中在異常行為和心理問題上，但人文主義理論反而強調了人類的基本善良。 一些主要的人文主義者包括卡爾羅傑斯和亞伯拉罕馬斯洛 。
人格理論
人格心理學著眼於使人獨特的思想，感受和行為模式。 一些最著名的心理學理論致力於人格主題，包括人格特質理論，人格 大五理論和埃里克森的心理社會發展理論。
社會心理學理論
社會心理學著重於幫助我們理解和解釋社會行為。 社會理論通常集中於特定的社會現象，包括團體行為， 親社會行為 ，社會影響力，愛情等等。
研究心理學理論的原因
在你的心理學課程中 ，你可能會發現自己懷疑學習不同的心理學理論是多麼必要，尤其是那些被認為不准確或過時的理論。
然而，所有這些理論都提供了關於心理學歷史的寶貴信息，關於特定主題的思想進展以及對當前理論的更深入的理解。
通過理解思維如何發展，不僅可以更好地了解心理學已經存在的位置，而且還可以更好地了解未來的發展方向。
一句話來自
研究其他科學理論為研究人員了解自然界如何運作提供了背景。 堅實的科學教育可以幫助你更好地理解研究人員在談論科學研究時意味著什麼，以及提高你對科學界對自然界行為和其他現象的科學解釋是如何形成，調查和接受的理解。
雖然關於氣候變化和進化等熱門話題的爭論仍在繼續，但研究科學和這些研究中出現的理論是值得的，即使經常發現的情況可能會成為嚴酷或不便的事實。
正如卡爾薩根曾經解釋的那樣，“把握宇宙真的好得多，而不是堅持妄想，無論令人滿意和放心。”
由於各種心理學理論，我們對人類思想和行為的了解大部分已經出現。 例如，行為理論演示瞭如何使用條件來學習新的信息和行為。
一些理論已經失寵，而另一些理論卻被廣泛接受，但都對我們對人類思想和行為的理解作出了巨大貢獻。 通過更多地了解這些理論，您可以對心理學的過去，現在和未來有更深入更豐富的理解。
>來源：
> McComas，WF。 科學教育的語言。 施普林格科學與商業媒體; 2013。
>薩根，C.惡魔鬧鬼的世界：科學作為一個在黑暗中的蠟燭。 紐約：蘭登書屋; 2011。