Asch符合性實驗

Asch的開創性實驗證明了符合性的力量

Asch符合性實驗是由Solomon Asch在20世紀50年代進行的一系列心理實驗。 這些實驗揭示了一個人自己的觀點受組織影響的程度。 Asch發現人們願意忽略現實,並給出一個不正確的答案,以符合團隊的其他人。

仔細觀察整合

你認為自己是一個順從型還是非順從型? 如果你像大多數人一樣,你可能會認為,當你知道自己是對的時候,你是不夠堅強的,可以站到一個團隊的角度,但要足夠融入其他同行。 然而研究表明,人們往往比他們認為可能更容易遵守。

在這種情況下想像一下自己:你已經註冊參加一個心理學實驗 ,你需要完成一次視力測試。

與其他參與者坐在一個房間裡,你會看到一條線段,然後要求從三個不同長度的段中選擇匹配線。

實驗者要求每個參與者分別選擇匹配的線段。 在某些情況下,小組中的每個人都選擇了正確的路線,但偶爾其他參與者一致聲明另外一條路線實際上是正確的匹配。

那麼當實驗者問你哪一行是正確的匹配時,你做了什麼? 你最初的回答是否要去,還是你選擇遵守組的其他部分?

所羅門阿施的符合性實驗

在心理學方面, 一致性是指個體傾向於遵循他或她所屬的社會群體的潛規則或行為。

研究人員一直對人們關注或反對社會規範的程度感興趣。 Asch有興趣研究一個團體的壓力如何引導人們遵守,即使他們知道團隊中的其他人是錯的。 Asch實驗的目的? 展示團體合規的力量。

Asch的實驗如何進行?

Asch的實驗涉及讓那些在實驗中“參與”的人假裝成為那些實際的,未知的研究主題的常規參與者。 那些正在進行實驗的人會以某種方式表現出他們的行為是否會影響到實際的實驗參與者。

在每個實驗中,一名天真的學生參與者被放置在一個房間裡,與其他幾個同盟者在一起,這些人正在進行實驗。 天真的受試者被告知他們參加了“視力測試”。 總而言之,共有50名學生參加了Asch的實驗條件。

所有聯盟都被告知,當線路任務出現時他們的反應將會是什麼。 然而,那個天真的參與者卻沒有想到其他學生不是真正的參與者。 線路任務完成後,每個學生口頭宣布哪條線路(A,B或C)與目標線路相匹配。

實驗條件下有18個不同的試驗,其中12個試驗的聯邦隊員給出了不正確的答案,這被稱為“臨界試驗”。 這些重要的試驗的目的是看看參與者是否會改變他的答案,以符合小組中其他人的反應。

在程序的第一部分,同盟們正確回答了問題。 然而,他們最終開始根據實驗者的指示提供不正確的答案。

該研究還包括37名參與者處於對照狀態 。 這涉及到讓每個參與者只對房間裡的實驗者和沒有一組同夥給出他們對線路任務的響應。

Asch符合性實驗的結果

將近75%的符合性實驗參與者至少有一次與其他人一起進行。 結合試驗後,結果顯示參與者大約三分之一的時間符合不正確的小組答案。

為了確保參與者能夠準確測量線路的長度,參與者被要求分別寫下正確的比賽。 根據這些結果,參與者在他們的判斷中非常準確,98%的時間選擇正確的答案。

這些實驗還考察了該團體中的人數對符合性的影響。 當只有另一個同盟者參加時,參與者的答案幾乎沒有影響。 兩個同盟者的存在只有微小的影響。 與三個或更多同盟者見面的一致性水平更為重要。

Asch還發現,有一個同盟者給出正確的答案,而其餘的同盟者給出了不正確的答案,大大降低了一致性。 在這種情況下,只有5%至10%的參與者符合該組的其餘部分。 後來的研究也支持這一發現,表明擁有社會支持是打擊合規的重要工具。

Asch合規性實驗的結果揭示了什麼?

在實驗結束時,參與者被問及為什麼他們與其他人一起走了。 在大多數情況下,學生表示雖然他們知道其他人是錯的,但他們不想冒嘲笑的風險。 一些與會者表示,他們確實相信該小組的其他成員在答復中是正確的。

這些結果表明,一致性可以受到適應需求和相信其他人更聰明或更了解情況的影響。 鑑於Asch實驗中所看到的一致性水平,在刺激更模糊或更難判斷的現實生活中,一致性可能會更強。

影響整合的因素

Asch繼續進行進一步實驗,以確定哪些因素影響人們如何以及何時符合。 他發現:

對Asch符合性實驗的批評

Asch 合格性實驗的主要批評之一在於參與者選擇合格的原因。 根據一些評論家的觀點,個人可能實際上已經有動機去避免衝突,而不是真正希望符合團隊的其他人。

另一個批評是實驗室的實驗結果可能不會推廣到現實世界的情況。 然而,許多社會心理學專家認為,雖然現實世界的情況可能並不像他們在實驗室中那樣明確,但實際的社會壓力要大得多,這可能會大大增加遵守行為。

Asch對心理學的貢獻

Asch符合性實驗是心理學歷史上最著名的實驗之一,並激發了大量有關符合性和群體行為的額外研究。 這項研究為人們如何,何時,何時符合以及社會壓力對行為的影響提供了重要見解。

>來源:

>布里特,馬。 心理實驗:從巴甫洛夫的狗到羅夏的墨跡。 Avon,MA:Adams Media; 2017年。

> Myers,DG。 探索心理學。 紐約:價值出版社; 2009年。