行為心理學的兩個重要概念
經典和操作性條件反應是行為心理學的兩個重要概念。 雖然兩者都導致了學習，但過程卻非常不同。 為了理解如何使用這些行為修改技術，理解傳統修整和操作條件相互之間的差異也是非常重要的。
我們先看一些最基本的差異。
古典空調
- 首先由俄羅斯生理學家伊凡帕夫洛夫（Ivan Pavlov）描述
- 涉及在反射之前放置中性信號
- 專注於非自願的自動行為
操作空調
古典空調的工作原理
即使你不是心理學學生，你可能至少聽說過巴甫洛夫的狗 。 在他著名的實驗中， 伊凡·帕夫洛夫注意到，在聲音與食物呈現配對之後，狗響應口氣而開始垂涎。 帕夫洛夫很快意識到這是一個學會的回應，並著手進一步調查調理過程。
經典調節是一個過程，涉及在自然存在的刺激與以前中立的刺激之間建立聯繫。
聽起來令人困惑，但讓我們來分解它：
經典的調節過程涉及將以前的中性刺激（如鈴聲）與無條件刺激（食物的味道）配對。
這種無條件的刺激自然而然地自動觸發垂涎作為對食物的響應，這被稱為無條件響應 。
在將中性刺激與無條件刺激聯繫起來後，單獨的鈴聲就會開始引起垂涎欲滴的反應。 響鈴的聲音現在被稱為條件刺激 ，響應鈴聲的垂涎稱為條件響應 。
所以想像一隻看到食物時流口水的狗。 動物自動做到這一點。 他不需要接受培訓來執行這種行為; 它只是自然發生。
食物是自然發生的刺激。 如果您每次向狗提供食物時都開始響鈴，食物和響鈴之間就會形成一種聯繫。 最終，只有鈴聲，也就是條件刺激，才會引起流涎反應。
經典調節不僅僅是用來描述學習方法的基本術語， 它也可以解釋有多少行為會影響你的健康。 考慮一下壞習慣可能如何形成。 儘管你一直在鍛煉並且健康飲食，但是夜間暴飲暴食仍然會阻礙你的節食。
由於經典的空調，您可能養成了在每次播放廣告時前往廚房小吃的習慣，而您正在觀看最喜愛的電視節目。
雖然商業廣告曾經是一種中性刺激，但重複與無條件刺激（有美味小吃）的搭配使商業廣告變成了有條件的刺激。 現在，每當你看到一個廣告時，你都渴望一種甜美的享受。
操作性調節如何工作
操作性調節側重於使用強化或懲罰來增加或減少行為。 通過這個過程，行為與該行為的後果之間形成關聯。 例如，假設一名教練正試圖教狗去取球。 當狗成功地追逐並拿起球時，狗接受讚美作為獎勵。
當動物未能取回球時，訓練師不予表揚。
最終，狗形成了他的取球和獲得所需獎勵的行為之間的關聯。
再舉一個例子，假設一位教師因不讓學生外出參加休息而懲罰學生因輪流說話而發言。 結果，學生形成了行為（輪流說話）和後果（不能出去休息）之間的聯繫。 結果，問題行為減少。
許多因素可能會影響學習反應的速度以及反應的強度。 響應得到加強的頻率（被稱為強化時間表）可以在學習行為的速度以及響應變得多強方面發揮重要作用。 所使用的強化劑的類型也會對響應產生影響。
例如，雖然可變比率的時間表將導致響應率高且穩定，但可變間隔時間表將導致緩慢且穩定的響應率。
除了用來訓練人們和動物進行新的行為之外，操作性條件反射還可以用來幫助人們消除不需要的東西。 通過使用獎勵和懲罰系統，人們可以學會克服可能對健康產生負面影響的不良習慣，如吸煙或暴飲暴食。
經典與操作性條件的區別
記住經典和操作性條件反射之間差異的最簡單方法之一是關注行為是非自願的還是自願的。
經典條件包括將非自願反應與刺激聯繫起來，而操作條件反射則將自願行為與後果聯繫起來
在操作性條件反射中，學習者也獲得獎勵，而經典條件則不涉及這種誘惑。 此外，請記住，經典條件對學習者來說是被動的，而操作條件則要求學習者積極參與和執行某種行為以獲得獎勵或懲罰。
為了操作條件化工作，主體必須首先顯示可以被獎勵或懲罰的行為。 另一方面，經典調節涉及與某種已經自然發生的事件形成關聯。
今天，古典和操作性條件反射都被教師，家長，心理學家，動物培訓師和其他人用於各種目的。 在動物調理中，教練可以通過反復將發聲器的聲音與食物的味道配對來利用經典調理。 最終，只有咔噠發聲者的聲音才會開始產生與食物味道相同的反應。
在課堂環境中，教師可以通過提供代幣作為良好行為的獎勵來利用操作條件。 然後，學生可以交出這些標記以獲得某種獎勵，例如享受獎勵或額外的遊戲時間。 在每一種情況下，調節的目的都是為了產生某種行為上的變化。
一句話來自
經典的條件反射和操作性條件反射都是起源於行為心理學的重要學習概念。 雖然這兩種類型的調節有相似之處，但理解一些關鍵差異以便最好地確定哪種方法對於某些學習情況最佳是很重要的。
>來源：
> McSweeney，FK＆Murphy，ES。 威利布萊克韋爾操作和古典空調手冊。 牛津：John Wiley＆Sons; 2014年
> Nevid，JS。 心理學精要：概念和應用。 貝爾蒙特，加州：沃茲沃思; 2012。