“把事情分開”通常是健康好奇心的表現
患有ADHD的孩子喜歡探索機器的內部運作 - 使用他在爸爸工作室中發現的各種工具。 這沒有什麼錯。 除非他選擇的工具恰巧是能夠嚴重傷害他的電動工具。 或者他正在分解的東西恰好是寶貴的家庭傳家寶。
為什麼ADD孩子“變成一切？”
患有ADHD的孩子往往很難考慮他們行為的後果。
他們往往只是一時衝動 ，無法抗拒衝動 ，特別是當他們真正被吸引並喜歡做的事情時。 換句話說，你的多動症孩子可能不會考慮到他在分解昂貴的時鐘時可能發生的問題。 更重要的是，他可能不會考慮車庫裡可能發生的危險，因為他正在擺弄和檢查他父親的一個工具。 相反，他活在當下，享受著與工具一起玩耍並將事物分開的興奮與學習。
此外，患有註意力缺陷多動障礙的孩子通常通過與感興趣的項目進行身體交流來表達並滿足他們的好奇心 你可能會聽到一位家長說：“我的孩子進入了一切！” 而且，當孩子以觸覺的方式感受和操縱這些物品時，孩子常常會“進入”這些物品 - 通過物理探索進行學習 。
探索激情時限制問題的技巧
當然，限制孩子對他人財物或自己造成傷害的能力非常重要。
另一方面，就像一位有ADD的成年人解釋說：“我和孩子一樣做了同樣的事情，最終成為一名機械工程師35年的成功經歷！”
可以支持孩子對機械和工程學的興趣，同時確保您的孩子和您的物品都不會受傷。
通過設置不被你接受的行為參數和限制 ，並提供積極的指導，你的孩子可能能夠將他的激情轉化為適當的學習機會。
以下是可能有所幫助的一些想法：
- 幫助您的孩子選擇可以安全拆卸並且不會給其他家庭成員造成問題的物品。 考慮參觀一個庭院出售或舊貨店，在那裡可以低價購買有趣的機械物品。
- 設置一個屬於你的孩子的特殊工具箱。 你甚至可以建立一個獎勵系統，通過這個系統，她可以獲得額外的工具來添加到她的收藏中。
- 設置時間教你的孩子使用電動工具及其安全，適當的使用。 也許這也可能是他與父親或母親在一起的特殊結合和教學時間。
- 製作並發布關於工具使用的明確規則列表。 討論提前違規的後果。
這些只是您可能將您的孩子的衝動轉變為積極的學習體驗的一些想法。