多動症經常被誤解。
從診斷和測試到ADHD治療,許多父母對所有信息感到困惑,並且大部分有關ADHD的錯誤信息都存在。
如果你退一步看看ADHD,就像你做任何其他慢性童年疾病一樣,如哮喘,糖尿病或癲癇,那麼你將會更容易地為你的孩子撫養ADHD並獲得幫助。
症狀
- 注意力不集中 ( 注意力不集中 )並容易分心
- 過度活躍或“在旅途中”( 活動過度 )
- 衝動或做事而沒有真正思考他們( 衝動 )
請記住,許多孩子偶爾會分心或有點過度活躍。 被認為是ADHD的真正症狀,這些症狀也應該導致某種損害,例如,導致行為問題, 學校表現問題 ,製造困難和留住朋友等等。
類型
即使兒童沒有註意到多動症的所有症狀,兒童也可能患有多動症。 這是因為有幾種類型的ADHD,包括:
- 多動症,注意力不集中型 - 包括那些大多有註意力不集中的症狀,比如不能注意細節,容易分心,健忘等等。
- 多動症 - 多動 - 衝動型 - 包括那些大多數患有多動和/或衝動症狀的兒童,如煩躁不安,無法坐在座位上,說話過度,出門在外,打擾他人,無法等待輪到他等等
- 多動症,綜合型 - 如果孩子患有多動症的所有主要症狀
很多人談論ADD和ADHD,就好像他們是兩種不同的東西一樣,為那些過度活躍的孩子保留ADHD或註意缺陷多動障礙,而那些不是。 儘管ADD和ADHD都只是注意缺陷多動障礙的通用術語,並沒有真正描述一個人所擁有的ADHD的類型。
診斷
尋找ADHD快速測試的父母會感到失望。 不幸的是,沒有血液測試,X光或其他ADHD測試。 相反,您的孩子的兒科醫生將通過以下方式測試您的孩子患有ADHD:
- 在面試中詢問孩子的父母開放式問題和重點問題
- 為家長和教師提供問捲和ADHD症狀清單或ADHD評定量表
- 評估孩子的其他共存條件,如品行障礙,對立違抗障礙,抑鬱,焦慮和學習障礙
其他ADHD測試是可用的,但是,美國兒科學會聲稱“其他診斷測試不是常規性地指出來建立ADHD的診斷。” 這些包括定期篩查高鉛水平,常規甲狀腺功能檢查,腦部成像研究(MRI,CT,SPECT,PET掃描等),腦電圖(EEG)或持續性能測試(CPT)。
如果您擔心自己的孩子患有多動症,那麼您的兒科醫生是一個很好的起點,但其他從事多動症檢測的健康專業人員還包括兒童心理學家和兒童精神科醫生。
治療
儘管似乎有許多ADHD治療方法可用於治療患有ADHD的孩子,但美國兒科學會推薦的只有兩種。 這些推薦的ADHD治療是ADHD藥物治療,包括興奮劑和非興奮劑以及行為治療。
AAP指出, 行為療法可以包括“行為治療和課堂行為乾預的父母訓練”,並著重於“孩子的行為問題和家庭關係困難”或他在課堂上的行為。
圍繞ADHD藥物治療的許多恥辱,除了它們是興奮劑,都圍繞著它們引起的副作用 。 起初,只有兩種藥物,利他林和Adderall,他們只有幾個劑量。 這常常意味著,如果孩子想繼續服藥,那麼他必須忍受他的任何副作用,如體重減輕,失眠甚至性格改變。
幸運的是,目前在ADHD藥物中有更多的選擇,每種藥物都有廣泛的劑量。 這使得調整小孩的劑量以最大限度地發揮藥物益處並最小化或消除任何可能的副作用更容易。
常用的多動症藥物包括:
- 哌甲酯(或利他林 )為基礎
- CONCERTA
- Daytrana(補丁)
- Focalin和Focalin XR
- Metadate CD
- Metadate ER
- Methylin咀嚼片
- Methylin口服液
- Methylin ER
- 利他林
- 利他林LA
- 利他林SR
- Quillichew ER - 利他林的長效咀嚼形式
- Quillivant XR - 利他林長效液體形式
- 苯丙胺為主
- Adderall和Adderall XR
- 右旋苯丙胺
- Vyvanse
- Adzenys XR ODT
- ProCentra - 一種短效液體
- 非興奮劑
- Intuniv - 延長釋放胍法辛
- Kapvay - 延長釋放可樂定
- 斯特拉特拉(非興奮劑)
這些藥物的持續時間有多長(短效與長效),副作用(可能因兒童不同而不同),以及它們可用的形式(膠囊,貼劑,藥丸等) 。 如果一個人不工作,您的兒科醫生可能會調整劑量或切換到另一個,直到您找到適合您孩子的藥物。
如果您的孩子的多動症藥物治療效果不佳,您可能需要額外的幫助,其中可能包括:
- 進一步測試以確認孩子確實患有多動症
- 根據“康復法”第504條或“殘疾人教育法”(IDEA)
- 行為療法
- 得到一個良好的睡眠
如果您的患有多動症的兒童在接受有效治療的情況下繼續奮鬥,那麼由兒童心理學家和/或兒童精神科醫生進行的評估可能會有所幫助。
資料來源:
AAP。 臨床實踐指南:ADHD:兒童和青少年註意缺陷/多動障礙的診斷,評估和治療的臨床實踐指南。 Pediatrics,2011年11月,128(5)1007-1022
美國兒童和青少年精神病學會。 注意缺陷/多動障礙兒童青少年評估和治療的實踐參數。 J. AM。 ACAD。 CHILDADOLESC。 PSYCHIATRY,46:7,2007年7月。