經驗如何影響兒童發展
從嬰兒出生的那一刻起，感官體驗開始在發展中發揮作用。 雖然早期的經驗主要集中在這種感官信息上，但環境仍然對整個生活中的行為產生強大的影響。 遺傳學在發展中起著重要作用，但經驗同樣重要。 例如，遺傳學可能會影響孩子的大腦從出生開始就是如何接線的，但是學習和經驗會逐字地塑造孩子的大腦如何生長和發育。
一些經典的心理學理論著重於經驗的重要性，以及它如何塑造行為和個性。 描述和解釋兒童如何學習的三大主要理論包括：
- 經典調節 ：這種類型的學習涉及在刺激和響應之間建立關聯。 即使你只有心理學的傳承知識，你很有可能聽說過巴甫洛夫的狗 。 在一個經典的實驗中，俄羅斯生理學家伊凡帕夫洛夫發現，不斷將鈴聲與食物呈現相結合，使狗將語氣與食物聯繫起來。 一旦協會成立，單獨的鐘聲可能會讓狗開始垂涎以預期用餐。 兒童以同樣的方式學習，在他們的環境中發展事物之間的聯繫和潛在的後果。 例如，嬰兒可能會很快開始將嬰兒奶瓶的視線與餵食相關聯。
- 操作性條件反射 ：當您對行為進行獎勵時，未來可能會再次發生相同的行為。 當一種行為受到懲罰時，未來再次發生的可能性就會降低。 這些原則構成了操作性條件反射的概念，這是一套利用強化和懲罰來增加或減少反應的學習技術。 例如，當孩子因清潔房間而獲得獎勵時，她很可能在稍後重複相同的行為。
- 觀察學習 ：正如你所期望的那樣，孩子們可以通過觀看他們的父母，同伴和兄弟姐妹學到很多東西。 即使他們在電視，電子遊戲和互聯網上觀察到的行為也會影響他們自己的想法和行為。 由於觀察學習如此強大，確保孩子們觀察正確的行為非常重要。 通過對良好的行為和適當的反應建模，家長可以確定他們的孩子正在學習如何負責任地行事。
其他類型的經驗
除了每天發生的各種學習外，還有一些其他經驗可以在塑造孩子的發展中發揮重要作用。 父母和其他照顧者在孩子一生中最早幾年提供的經歷可能是最重要的。 雖然有些孩子可能會從父母那裡獲得豐富的童年經驗，但是他們的回應，關心和細心，其他孩子可能會受到較少的關注，而他們的父母可能會因擔心金錢，工作或關係問題而分心。
如你所想，這種不同的經歷可能會對這些孩子的發展產生巨大的影響。 在養育環境中長大的孩子可能更安全，自信並且能夠應對後來的挑戰，而那些在不那麼豐富的環境中長大的孩子可能會感到焦慮，無法應對生活中的困難。
同行
儘管孩子的早期社交經歷可能以家庭成員為中心，但很快會擴展到操場上，附近和學校的其他孩子。 因為孩子們在學校里花費了很多時間與同齡人交流，所以其他孩子對孩子的心理和發展有重大影響可能就不足為奇了。 兒童受到同齡人的影響很大，這些社交體驗有助於塑造孩子的價值觀和個性。 同伴關係可以對發展產生重大影響，無論是積極的還是消極的。 欺凌尤其會對孩子的成長經歷產生巨大的不利影響。
教育
學校構成了兒童生活的重要組成部分。 教師和同學在彌補孩子的經歷方面發揮了重要作用，學者和學習也在發展中留下了自己的印記。 請記住，遺傳學和環境總是以動態的方式相互作用。 孩子的遺傳背景會影響他的學習能力，但良好的教育經驗可以提高這些能力。 有些孩子可能會因受遺傳學影響的學習障礙而苦惱，但優質教育干預可以幫助孩子在學校學習並取得好成績。
文化
正如你迄今為止所看到的那樣，有許多不同的影響可以在孩子的成長和他們最終成為的人身上發揮作用。 小孩居住的文化為這種已經很複雜的組合增添了另一個元素。 例如，父母養育孩子在個人主義文化中的重點可能是幫助孩子培養自主性和自尊心，而集體主義文化中的父母更可能強調社區，家庭和社會的重要性。
即使在相同的文化背景下，社會地位，收入和教育背景等變化也會對孩子的成長產生影響。 高收入家長可能更關心讓他們的孩子進入最好的私立學校，而低收入家長則會花更多時間擔心孩子的最基本需求是否得到滿足。 這種差距可能會導致經驗上的巨大差異，從而對孩子的發展產生強大的影響。
關於經驗如何影響兒童發展的最終思考
雖然文化可以在孩子的成長過程中發揮重要作用，但要記住，兒童發展的方式是影響力的相互作用。 遺傳學，環境影響， 養育方式 ，朋友，教師，學校和文化都是以獨特的方式結合在一起的一些主要因素，以確定孩子的成長方式和他們今後的成就。
參考
Berk，LE（2009）。 兒童發展。 第8版。 美利堅合眾國：培生教育公司
Hockenbury，D.，＆Hockenbury，SE（2007）。 發現心理學。 紐約，紐約：值得出版商。
凱爾，RE（2006），兒童與他們的發展（第4版），Prentice Hall。
Levine，RA（1988）。 人類的父母照顧：普遍的目標，文化策略，個人行為。 RA Levine，PM Miller和MM West（編輯）。 在不同社會中的父母行為。 舊金山：Jossey-Bass。