正面的懲罰是BF斯金納的操作性條件反射理論中使用的一個概念。 積極懲罰過程如何運作？ 任何類型的懲罰的目標都是減少它所遵循的行為。 在積極處罰的情況下，它涉及出現不良行為後的不利結果或事件。
換句話說，當受試者執行不想要的行為時，有目的地應用某種類型的負面結果。
所以如果你正在訓練你的狗停止咀嚼你最喜歡的拖鞋，那麼每當你抓到你的鞋子時，你都可以罵它。 因為狗表現出不想要的行為（咀嚼你的鞋子），所以你施加了厭惡的結果（給狗狗口頭責罵）。
積極懲罰的概念很難記住，特別是因為它似乎是一個矛盾。 懲罰如何可能是積極的？ 記住這個概念最簡單的方法就是注意到它包含了一種增加情況的厭惡刺激。 出於這個原因，積極的懲罰有時被稱為應用程序的懲罰。
例子
你可能會驚訝地註意到你日常生活中積極懲罰的例子。 例如：
- 你穿著你最喜歡的棒球帽去上課，但是你的教練會因為違反你學校的著裝要求而受到斥責。
- 因為你一天早上上班遲到，你會通過學校區超速。 結果，你被警察拉過來並收到一張票。
- 你的手機在課堂講座中響起，老師責備你在上課前不把手機關掉。
你能找出正面懲罰的例子嗎？ 老師譴責你打破著裝要求，發出超速罰單的警察，老師責罵你不要關掉你的手機，這都是正確的。
它們代表厭惡的刺激，旨在減少他們所遵循的行為。
在上面的所有例子中，積極的懲罰是由另一個人故意管理的。 然而，積極的懲罰也可以作為行為的自然結果而發生。 接觸熱爐或鋒利的物體可能會造成痛苦的傷害，作為行為的自然積極懲罰者。 由於您的行為導致了負面結果，因此您將來不太可能再次參與這些行動。
打屁股為正面懲罰
雖然積極的懲罰在某些情況下可能有效，但BF Skinner指出，其使用必須權衡其潛在的負面影響。 積極懲罰最著名的例子之一就是打屁股。 據報導，這種形式的訓練被美國大約75％的父母使用，這種訓練方式被定義為用手張開臀部。
一些研究人員認為，溫和的，偶爾的打屁股並不是有害的，特別是當與其他形式的訓練一起使用時。 然而，心理學家Elizabeth Gershoff在對先前研究的一項大型薈萃分析中發現，毆打與親子關係差以及反社會行為，犯罪行為和攻擊性增加有關。
更多最近的研究，控制了各種混雜變量也發現了類似的結果。
雖然正面處罰有其用處，但許多專家認為，其他方法的操作性條件反射通常更有效地改變短期和長期的行為。 也許最重要的是，其他許多方法都沒有積極懲罰的潛在負面後果。
>來源：
> Gershoff，ET 手工虐待兒童行為和經驗：一項薈萃分析和理論回顧。 心理學報 ，128,539-579。 2002年。
> Hockenbury，D.，＆Hockenbury，SE發現心理學。 紐約，紐約：值得出版商。 2007年。
> Taylor，CA，Manganello，JA，Lee，SJ和Rice，JC Mothers'打屁股3歲兒童以及隨後的兒童攻擊行為風險。 兒科125（5）：e1057-65。 2010。
> Skinner，BF關於行為主義。 紐約：Knopf。 1974年。