診斷注意力缺陷/多動症（ADHD）涉及什麼？ 必須收集許多信息，以便醫生或精神衛生專業人員對ADHD進行診斷。 這些信息的很大一部分是通過臨床訪談獲得的。 您將被要求完成行為清單或問卷調查，以提供有關有問題行為的專業更詳細的信息。
進一步的評估可能通過觀察，心理和教育測試進行。 如果您的孩子正在接受評估，您和他的老師（或其他在不同環境中觀察您孩子行為的重要成年人）可能會被採訪。 為了排除症狀的任何醫療原因，可能會建議進行體檢。 家庭病史也很有幫助。
在ADHD評估過程中要問的問題
- 其他事情是否會導致行為問題？
- 有其他醫療或心理狀況可能是原因嗎？
- 學習障礙怎麼樣？
- 是否有任何環境或情況因素可能會加劇問題？
向您和醫生詢問可能導致問題行為的任何問題會有幫助。 一旦診斷出ADHD，您將會看到一系列與治療方案，ADHD教育和支持服務相關的其他問題。
為衛生保健提供者提供的信息
帶上任何適當記錄的副本，如醫療，心理，學校/工作記錄。 帶上任何以前評估的副本。 準備提供詳細的發育和社會歷史，包括懷孕和生育史。
掌握任何其他相關專業人員的信息 - 醫生，兒科醫生，精神科醫生，心理學家，輔導員，社會工作者，治療師和教師，包括任何特殊教育教師。 許多醫療保健提供者會向您發送調查問卷以完成預約。 請務必將帶完成的表格帶到預約。
ADHD診斷
ADHD最普遍的症狀是注意力不集中和注意力分散和/或活動過度和衝動行為。 這些症狀通常在孩子一生中很早出現，通常在他進入學校時。 有問題的行為往往會持續到青春期和成年期。
ADHD的診斷要求個體符合“ 精神疾病診斷和統計手冊” （DSM）中列出的標準要求。
在診斷ADHD時，治療提供者必須排除可能導致問題行為的其他原因或情況 。 識別可能存在的任何共存條件也很重要。
閱讀關於準確診斷和治療的積極影響的個人故事可以大大提高人們的生活質量。
向你的孩子解釋ADHD
在他（或她）被診斷出來之後向你的孩子談論和解釋ADHD可以幫助消除圍繞他所知道的鬥爭的奧秘。 它還可以幫助孩子感受到更大的控制感。 您的孩子第一次聽到ADHD時，可能是您在ADHD評估後與醫生一起坐下的時候。 在這次會議中收集所有信息可能很難，你和你的孩子都可能有很多問題。 了解ADHD是一個持續的過程，您與孩子溝通和相互關聯的積極方式將使他能夠隨時向您尋求支持和解答。
如何處理你相信可能患有多動症的人
多動症不是一個可恥的條件。 根據美國國家心理健康研究所（NIMH）的數據，ADHD發生率約為3％至5％的學齡前和學齡兒童。 這意味著在25到30名學生中，至少有一名學生可能會有這種共同情況。 ADHD從童年開始，但常常持續到成年 。 研究估計，30-70％的患有ADHD的兒童將繼續有症狀進入青春期和成年期。
然而，如果沒有得到承認和治療，ADHD可能會對與之生活在一起的人們的生活產生深遠的負面影響。 注意力缺陷多動障礙可能導致嚴重後果，包括學校/工作失敗，慢性生產力低下以及失敗的關係。 如果您認識的人正在掙扎，似乎有ADHD患者的特徵問題，請與他們談談，教育他們的狀況，並鼓勵該人與他們的醫療保健提供者聯繫。
資料來源：
美國兒科學會。 臨床實踐指南：注意缺陷/多動障礙兒童的診斷和評估。 兒科 105：1158-1170。 2000年5月。
美國兒科學會。 ADHD和你的學齡兒童。 AAP父頁面。 2001年。
美國精神病學協會。 精神疾病診斷和統計手冊，第四版，文本修訂。 華盛頓特區2000