比較心理學是關注動物行為研究的心理學分支。 現代動物行為研究始於查爾斯達爾文和喬治羅曼斯的工作，該領域已發展成為一門多學科的學科。 今天，生物學家， 心理學家 ，人類學家，生態學家，遺傳學家和其他許多人對動物行為的研究做出了貢獻。
比較心理學通常利用比較方法來研究動物的行為。 比較方法包括比較物種之間的相似性和差異性，以獲得對進化關係的理解。 比較方法也可用於比較現代動物物種與古代物種。
比較心理學簡史
Charles Darwin和George Romanes的學生Pierre Flourens在1864年出版的比較心理學（PsychologieComparée ）一書中成為第一個使用這個詞的人。1882年，Romanes出版了他的動物智力書，他在書中提出了一門科學以及比較動物和人類行為的系統。 其他重要的比較思想家包括C. Lloyd Morgan和Konrad Lorenz。
比較心理學的發展也受到學習心理學家的影響，包括伊凡帕夫洛夫和愛德華索恩迪克以及行為主義者包括約翰B.
沃森和BF斯金納 。
為什麼研究動物行為？
那麼為什麼你想研究動物的行為？ 如何研究動物做什麼和比較不同物種提供有關人類行為的有用信息？
深入了解進化過程。 行為神經科學和比較心理學 協會是美國心理學協會的第六個分部，它表明，研究人類和動物行為之間的相似點和差異對於獲得發展和進化過程的見解也很有用。
將信息概括給人類。 研究動物行為的另一個目的是希望這些觀察結果中的一些可以推廣到人類群體。 歷史上，動物研究已被用於表明某些藥物是否對人類安全和適宜，某些手術程序是否可能在人類中起作用，以及某些學習方法在課堂中是否有用。
考慮學習和行為主義理論家的工作。 伊凡帕夫洛夫對狗的空調研究表明，動物可以在鈴聲的訓練下流涎。 這項工作隨後被採納並應用於人類的訓練情況。 BF Skinner對老鼠和鴿子的研究對操作性條件反射過程提出了寶貴的見解，然後可以應用於人類的情況。
研究發展過程。 比較心理學也被用來研究發展過程。 在康拉德洛倫茨眾所周知的印跡實驗中，他發現鵝和鴨子有一個關鍵的發展階段，他們必須將其重視父母的身材，這個過程稱為印記。 洛倫茲甚至發現他可以讓鳥兒在自己身上留下痕跡。
如果動物錯過了這個重要的機會，他們不會在以後的生活中發展依戀 。
在20世紀50年代，心理學家哈里哈洛進行了一系列令人不安的孕婦剝奪實驗 。 嬰兒恒河猴與母親分開。 在實驗的一些變化中，年輕的猴子將由電線“母親”飼養。 一名母親將被布包裹，而另一名母親則提供營養。 哈洛發現，猴子主要是尋求布母親與母親母親的養料的舒適。
在他的所有實驗中，哈洛發現這種早期的母親剝奪導致了嚴重和不可逆轉的情緒損害。
這些被剝奪的猴子變得無法融入社會，無法形成依戀，並受到嚴重的情緒困擾。 哈洛的工作已經被用來表明人類的孩子也有一個關鍵窗口來形成依戀。 心理學家認為，如果這些依戀在幼年的早期並未形成，那麼可能會導致長期的情緒損害。
比較心理學的主要興趣點
有比較心理學家特別感興趣的許多不同的話題。 進化是感興趣的主要課題之一，研究往往側重於進化過程如何促成某些行為模式。
一些其他感興趣的領域包括遺傳（遺傳如何有助於行為），適應和學習（環境如何促進行為），交配（不同物種如何繁殖），育兒（父母行為如何影響後代行為）以及靈長類動物研究。
比較心理學家有時關注某些動物物種的個體行為，包括個人梳理，玩耍，築巢，囤積，進食和運動行為等主題。 比較心理學家可能研究的其他主題包括生殖行為，印記，社會行為，學習，意識，交流，本能和動機。
一句話來自
對動物行為的研究可以導致對人類心理的更深入和更廣泛的理解。 對動物行為的研究已經導致了許多關於人類行為的發現，如伊凡帕夫洛夫對經典調理的研究或哈利哈洛與恒河猴的研究。 生物科學和社會科學的學生可以從研究比較心理學中受益。
資料來源：
格林伯特，比較心理學和行為學：一個短的歷史。 在NM Seele（Ed。）中。 學習科學百科全書。 紐約：斯普林格; 2012。