愛德華索恩迪克是一位有影響力的心理學家，常被稱為現代教育心理學的奠基人。 他也許是最著名的，因為他對貓的著名益智盒實驗導致了他的效果規律的發展。
Thorndike的原則表明，未來將更有可能發生滿意度的回應。
效果規律也表明，不滿或不舒服之後的行為將不太可能發生。 桑代克的原則在發展行為主義和BF斯金納的操作性條件反射方面也發揮了重要作用。
最有名的
生與死
- Edward Lee Thorndike於1874年8月31日出生於馬薩諸塞州的威廉斯堡。
- 他於1949年8月9日去世。
桑代克的早期生活
愛德華索恩迪克是衛理公會部長的兒子，在馬薩諸塞州長大。 雖然他是一個非常成功的學生，但他最初不喜歡他的第一個心理學課程。 像他那個時代的許多其他心理學家一樣，桑頓克對心理學的興趣在閱讀威廉詹姆斯的經典著作“心理學原理”後增加了。
1895年畢業於衛斯理大學並獲得科學學士學位後，索恩迪克就讀於哈佛大學學習英語和法語文學。
然而，在他的第一個學期，他參加了威廉詹姆斯教授的心理學課程，並且在他的第二個三學期他決定將他的學習轉向心理學。 後來他轉到哥倫比亞大學，在心理學家詹姆斯麥克凱恩卡特爾的指導下學習。
獲得博士學位後。 從1898年的哥倫比亞大學畢業後，索恩迪克短暫地擔任凱斯西儲大學教學助理教授。 在1900年，桑代克與伊麗莎白莫爾頓結婚。 然後他在哥倫比亞大學師範學院擔任心理學教授，在那裡他將繼續教他的職業生涯。
桑代克的工作和理論
Thorndike也許是最出名的理論，他稱之為效應法則，這個理論來自他對貓如何學會逃離拼圖箱的研究。 根據效果定律，緊接著有令人滿意的結果的反應與情況更為緊密相關，因此在未來更有可能再次出現。 相反，負面結果之後的反應變得更加弱相關，並且不太可能在未來再次發生。
正如你所想像的那樣，這一原則對行為學派的發展產生了強烈的影響。 斯金納的操作性條件反射過程依賴於這一原則，因為隨著理想結果的行為得到加強，而隨之而來的不良結果則被削弱。
他對心理學的貢獻
通過他的工作和理論，桑代克與美國的學派被稱為功能主義密切相關。
其他著名的功能主義思想家包括哈維卡爾，詹姆斯羅蘭安傑爾和約翰杜威 。 桑代克也常被稱為現代教育心理學之父，並出版了多本關於這一主題的書籍。
Thorndike於1912年當選為美國心理學協會主席 ，並於1917年成為首批被納入國家科學院的心理學家之一。今天，Thorndike因其著名的動物實驗和效果規律而被人們銘記。
Edward Thorndike選定的出版物
- 教育心理學 ，（1903）
- 精神和社會測量理論導論 （1904年）
- 心理學的要素 ，（1905）
- 動物情報 ，（1911）
- 智力測量 （1927）
- 學習基礎 （1932年）
資料來源：
> Fancher，RE 心理學先驅 。 紐約：WW諾頓公司; 1996年。