進行一項實驗來測試早餐的影響
大量研究表明，吃早餐和學校積極表現之間存在聯繫。 根據最近對孩子以及早餐如何影響學校表現和行為的研究，每天吃早餐“與提高學校表現呈正相關”。 而一些研究似乎表明，早餐的質量，即與各種食物類別的質量，也有積極的影響。
通過檢查早餐對學業表現或學校行為的影響來開展自己的心理學實驗。
可能的研究問題
開發你的項目的第一步是形成一個可用於創建可測試假設的研究問題。 以下是需要考慮的一些問題：
- 吃早餐的學生在數學考試中的表現會比沒吃過早餐的學生表現更好嗎？
- 在學校之前沒有吃早餐的學生有更困難的時間繼續任務嗎？
- 膳食的內容是否會影響學校的表現？ 例如，吃流行撻是否與吃一碗燕麥粥有相同的益處？
- 吃早餐會對詞彙測試表現有什麼影響？
- 學校提供的早餐會不會比吃家常早餐有不同的效果？
開發一個假設
在您選擇了一個您想要調查的研究問題後，下一步就是創建一個假設 。
你的假設是對你期望會發生什麼的一個有根據的猜測。 例如，你的假設可能是下列之一：
- 吃早餐的學生在數學考試中的表現會比不吃早餐的學生表現更好。
- 不吃早餐的學生會比吃早餐的學生花更多的時間休息。
- 吃早餐的學生在學習考試中的表現會比早餐食用不健康食物的學生表現更好。
選擇參與者，開發研究材料並識別您的關鍵變量
與您的教練談談如何為您的實驗找到可能的參與者。 在某些情況下，您班上的其他學生可能會充當參與者，或者您可能需要發布廣告以尋找主題。 在進一步推進之前，請務必獲得教師的許可。
一旦你有一些參與者，創建你將在你的研究中使用的材料。 例如，您可能需要創建一個調查問卷，詢問學生的飲食習慣或測驗，以測試學生的學習成績。
最後，確定實驗中的關鍵變量。 這些變量會根據您選擇調查的假設而有所不同。 例如，你的自變量可能是“早餐消費”，你的因變量可能是“數學測試的表現”。
收集數據，分析並報告結果
收集實驗數據後，分析結果。 自變量是否對因變量有影響？ 結果是否顯著？
準備按照教師建議的方式報告和展示結果，例如實驗報告或其他類型的心理學論文。
>來源：
> Adolphus K，Lawton CL，Dye L.早餐對兒童和青少年行為和學習成績的影響。 人類神經科學的前沿 。 2013; 7：425。 DOI：10.3389 / fnhum.2013.00425。
> Anderson ML，Gallagher J，Ritchie ER。 學校午餐的質量如何影響學生的學習成績。 布魯金斯學會：布朗中心黑板。 2017年5月3日發布。