行為者- 觀察者偏見是社會心理學中的一個術語，指的是將自己的行為歸因於外部因素的傾向，同時將其他人的行為歸因於內部原因。 這是一種歸因偏見 ，在我們如何看待和與其他人互動中發揮作用。 從本質上講，人們傾向於根據他們是演員還是觀察者來做出不同的歸因。
演員觀察員偏見
在結果為負的情況下，演員觀察者的偏見往往更為明顯。 例如，在一個人經歷消極事件的情況下，個人經常會責怪這種情況或情況。 當另一個人發生負面事情時，人們往往會責怪個人的個人選擇，行為和行為。
例如，當醫生告訴某人他們的膽固醇水平升高時，患者可能會責怪他們無法控制的因素，例如遺傳或環境影響。 但是當別人發現膽固醇水平過高時呢？ 在這種情況下，人們將其歸因於不良飲食和缺乏鍛煉等。 換句話說，當它發生在我們身上時，它不在我們的控制範圍之內，但是當它發生在別人身上時，這都是他們的錯。
研究人員發現，人們傾向於不那麼頻繁地屈從於那些他們熟悉的人，比如親密的朋友和家人。 為什麼？ 因為我們有更多關於這些人的需求， 動機和想法的信息，我們更有可能解釋影響行為的外部因素。
了解演員觀察員偏差
那麼導致演員觀察者偏見的原因是什麼？ 一個可能的原因是，當人們是情境中的演員時，他們看不到自己的行為。 然而，當他們是觀察者時，他們很容易觀察到其他人的行為。 正因為如此，人們更傾向於在歸因於自己的行為時考慮情境力量，而在解釋其他人的行為時側重於內在特徵。
例如，假設你的班級準備好接受一個大考驗。 你無法觀察自己在考試前的學習行為（或缺乏），而是側重於影響考試成績的情境變量。 房間很熱，很悶，鉛筆一直斷裂，你旁邊的學生在整個測試過程中都不停地發出令人分心的噪音。 當你重新獲得成績並意識到自己做得不好時，你會因為自己的糟糕表現而責怪外界的注意力，而不是在測試前承認自己的不良學習習慣。
你的一個朋友也做得不好，但你立刻考慮他經常跳班，從不讀他的課本，也從不記筆記。 既然你是觀察者，那麼你轉向關注內部特徵的屬性，而不是你感覺自己對自己的不合格測試分數有貢獻的相同情境變量。
它有什麼影響？
顯然，演員觀察者偏見可能會帶來問題，並且經常會導致誤解甚至爭論。
“在一個論點中，雙方都認為自己是對另一方的回應可能是常見的，”他開始了！“是一個常見的投訴，雙方都經常聽到，因為每一方都將自己的行為歸因於這種情況但其他人的行為與他們的特質和其他性格相關“，作者Baumeister和Bushman在他們的” 社會心理學和人性“一書中解釋道。 “推斷他們在戰鬥是很自然的，因為他們是卑鄙的，而我們因為攻擊了我們而戰鬥。
或者，在曲棍球比賽中，巴里貝克在一場比賽中發生的鬥毆事件中更簡單的說法是：“我們只有一個人應該受到責備，這就是彼此！”
也稱為：演員觀察者差異，演員觀察者效果
>來源：
Aron，A.，Aron，EN，＆Smollan，D.將其他人納入自我規模和人際親密關係的結構中。 人格與社會心理學雜誌。 1992; 63： 596-612。
Baumeister，RF和Bushman，B.社會心理學和人性，綜合版。 貝爾蒙特，加州：沃茲沃思; 2014年
Jones，EE和Nisbett，RE 演員和觀察者：對行為原因的分歧認知 。 紐約：綜合學習出版社; 1971年。