顏色是否影響數學成績，記憶力或閱讀理解能力？
有人說使用彩色紙或文字而不是普通白紙或黑色字母可以提高學習和表現。 一種說法是，在綠皮書上打印文字可以幫助學生更好地閱讀，而另一種說法是，黃色紙可以幫助學生在數學考試中表現更好。
心理學實驗的基礎
這些聲明有多準確？
論文的顏色或文本的顏色是否真的影響到學生的學習成績或者在考試中表現如何？ 這些問題構成了你可以自己執行的心理學實驗的重要基礎 。 如果您正在尋找高中或大學課程的心理學實驗想法，請考慮測試紙張顏色和/或文本顏色是否影響測試結果或記憶。
可能的研究問題
在準備關於顏色和學習的實驗時，您可以選擇其中一個問題在實驗中學習：
- 使用彩色紙可以在數學考試中提高分數嗎？
- 在數學考試中使用不同顏色的字體會提高分數嗎？
- 使用彩色紙可以提高閱讀理解能力嗎？
- 使用不同顏色的字體是否會增加閱讀理解？
- 在綠紙上打印文字是否會增加對其他顏色的紙張（如黃色，藍色或棕色）的閱讀理解？
- 什麼顏色的文字最適合閱讀理解？
- 什麼顏色的文字最適合數學成績？
- 是否使用彩色紙張增強內存？
發展你的假設
在你選擇了一個研究問題之後，你的下一步就是開發一個假設。 你的假設應該是對你在實驗中會發生什麼的有教育的猜測。
例如，一個可能的假設可能是下列之一：
- 在彩色紙上進行數學考試的學生比在白皮書上進行相同數學考試的學生表現更好。
- 閱讀彩色紙上文字的學生在閱讀理解考試中比在白皮書上閱讀相同文字的學生表現更好。
選擇參與者，開發研究材料並識別您的關鍵變量
當選擇參與者作為研究對象時，請與您的教師交談。 在某些情況下，您可能能夠在心理學或科學課程中與其他學生一起進行實驗。 如果這不可行，在與任何一組參與者合作之前，必須獲得老師的許可。
選擇一組參與者後，創建您將在實驗中使用的材料。 對於這個心理學實驗 ，你的材料可能包括印在不同顏色紙張上的數學測試，閱讀印在不同顏色紙張上的選擇和/或用不同顏色的字體和閱讀理解測試。
接下來，確定實驗的關鍵變量 。 這些變量可能會因您決定調查的確切假設而有所不同。
例如，如果您正在研究彩色紙張是否會增加閱讀理解能力，那麼您的自變量就是紙張的顏色， 因變量就是閱讀理解測試中的得分。
收集和分析數據並報告結果
收集實驗數據後，分析結果。 所用紙張的顏色是否對您的因變量有影響？ 實驗的結果是否具有統計顯著性？ 按照教師要求的方式撰寫結果，例如公告板演示文稿或實驗報告 。