學習風格庫存旨在幫助受訪者確定他們擁有哪種學習風格。 這些清單通常採用調查問卷的形式,側重於人們如何傾向於學習。 受訪者選擇最接近他們自己偏好的答案。
如何學習使用風格庫存?
學習風格庫存是基於這樣的想法,即人們在學習時有不同的優勢和偏好。
存在許多理論表明,人們可以根據他們主要的學習風格進行分類。 這些想法中的大多數提出,所有人的學習方式不同,並且基於這些學習方式的設計教學可以增強教育過程。
人們擁有不同學習風格的這種觀點在70年代首先成為一種流行的概念。 從那時起,學習風格理論對教育領域產生了巨大的影響。 教師經常在課程開始時利用學習風格庫存來發現更多關於學生的信息,並幫助學生更好地理解他們的學習方式。
儘管研究發現幾乎沒有證據表明將學生的學習偏好與教學方法相匹配會產生更好的教育成果,但學習風格庫存仍然是一種流行的課堂工具。 一些研究發現,按照他們確定的學習方式進行教學的學生比不符合他們風格的學生要好。
然而,研究支持這樣的觀點,即人們對如何學習新信息有明確的偏好。 充其量,學習風格庫存可能是學生培養學習習慣的一種方式,使他們對學習過程感興趣並參與其中。 學生可能會發現發現自己的偏好,然後使用這些信息來磨練他們的學習習慣。
例如,視覺學習者可能會在研究相關材料時創建符號,圖形和其他視覺信息,從而受益。
流行的學習風格庫存
- 科爾布的學習風格清單(LSI)
也許最著名和最廣泛使用的問卷之一是基於科爾布的學習風格的學習風格庫存(LSI)。 計算機化的評估可以讓學生髮現自己的學習風格,並提供教育工作者如何利用這些信息為學生提供最佳服務的信息,以及適應不同學習風格的可能策略。 - 弗萊明的VARK學習風格問卷
在弗萊明的VARK學習風格模型中,學習者被識別為四種不同類型之一:視覺,聽覺,閱讀/寫作和運動知覺。 1987年,他根據他的模型開發了一份調查問卷,旨在幫助人們更多地了解他們的個人風格。 模型和問卷很快在學生和教育工作者中很受歡迎,並且今天仍然被廣泛使用。 - 傑克遜的學習風格分析器(LSP)
學習風格剖析器(LSP)基於克里斯傑克遜的個性學習混合模型。 傑克遜的模型表明,學習風格受各種因素影響,包括經驗,個人選擇和生物學。 分析器旨在評估人們在工作中的學習方式,因此它經常用於組織和業務環境。
關於所有這些在線學習風格測驗什麼?
網上還有許多免費的在線測驗。 雖然這些非正式調查問卷是一種有趣的方式,可以讓您更深入地了解您喜歡的學習方式,但重要的是要認識到大多數問題從來沒有以任何方式進行過研究或驗證。 參加這樣的在線測驗可能是一種有趣的方式,可以發現您自己的一些學習偏好,盡量不要過多地註意您的結果。
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