成為一個有創造力的人需要什麼？
心理學家究竟如何定義創造力？ 學習創造力可能是一個棘手的過程。 不僅創造力本身就是一個複雜的話題，而且關於如何定義創造力也沒有明確的共識。 許多最常見的定義表明，創造力是以新穎的方式解決問題或創造新事物的趨勢。
創造力的組成部分
創意的兩個主要組成部分包括：
- 原創性：這個想法應該是一種新的東西，它不僅僅是已經存在的其他東西的延伸。
- 功能性：這個想法需要實際工作或具有某種程度的用處。
創造力何時發生？
心理學家Mihaly Csikszentmihalyi在他的著作Creativity：Flow和發現與發明心理學中指出，創造力往往可以在幾種不同的情況下看到。
- 看起來刺激，有趣，並有各種不同尋常的想法的人。
- 以全新的視角看待世界的人，具有洞察力的想法，並能夠獲得重要的個人發現。 這些人創造了一般只有他們才知道的創造性發現。
- 創造出偉大創造成就，為全世界所知的人。 發明家和藝術家，如托馬斯愛迪生和巴勃羅畢加索將屬於這一類。
創造力類型
專家們也傾向於區分不同類型的創造力。 “四C”模式的創意表明，有四種不同的類型：
- “迷你c”的創造力涉及個人有意義的想法和見解，只有自己才知道。
- “ 小C”的創意主要涉及日常思考和解決問題。 這種創造力有助於人們解決他們面臨的日常問題，並適應不斷變化的環境。
- “Pro-C”創造力發生在各自領域具有技能和創造力的專業人員中。 這些人在他們的職業或職業上很有創意，但他們的作品並沒有取得突出的成就。
- “大C”創造力涉及創作在特定領域被認為很棒的作品和想法。 這種創造力引起了人們的高度讚揚，並且經常導致世界變化的創作，如醫學創新，技術進步和藝術成就。
什麼是創造性？
Csikszentmihalyi認為有創造力的人傾向於擁有多種有助於創新思維的特質。 其中一些關鍵特徵包括：
- 能量：有創造力的人傾向於擁有大量的身體和精神能量。 但是，他們也傾向於花大量的時間靜靜思考和反思。
- 情報：心理學家一直認為情報在創造力中扮演著重要的角色。 在特曼對天才兒童的縱向研究中， 研究人員發現 ，雖然高智商對於創造力有很高的要求，但並不是所有智商高的人都具有創造力。 Csikszentmihalyi認為有創造力的人必須聰明，但他們必須有能力以新鮮的，甚至天真的方式來看待事物。
- 紀律：有創造力的人不只是坐在等待靈感罷工。 他們很好玩，但他們在追求自己的工作和熱情方面也受到紀律處分。
雖然有些人似乎自然而然地具有創造力，但有些事情可以增加自己的創造力。 正如Csikszentmihalyi所指出的那樣，創造力既需要全新的觀點，又需要與紀律相結合。 正如托馬斯愛迪生所說的那樣，天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。
已故的瑪雅安傑洛還表示，思維創造力有助於培養更大的創造力：
“創造力或才能，像電力，是我不明白的東西，但我可以利用和使用的東西。雖然電力仍然是一個謎，我知道我可以插入它，照亮教堂或猶太教堂或經營並用它來幫助拯救生命，或者我可以用它來電擊某人，就像電力，創造力沒有任何判斷力，我可以有效地使用它或破壞性地使用它，重要的是使用它，你不能用盡創造力你用得越多，你擁有的就越多。“
>來源：
> Angelou，M.，＆Elliot，JM（1989）。 與Maya Angelou交談。 傑克遜：密西西比大學出版社。
> Csikszentmihalyi，M.（1996）。 創造力：91位傑出人物的工作與生活 。 紐約：HarperCollins。
> Csikszentmihalyi，M.（1997）。 創造力：流動與發現與發明的心理學。 紐約：HarperCollins。
> Kaufman，JC，＆Beghetto，RA（2009）。 超越大和小：創造力的四個C模型。 普通心理學綜述，13（1），1-12。 DOI：10.1037 / a0013688。