學會相信我們周圍的世界
信任與不信任階段是心理學家Erik Erikson關於心理社會發展理論的第一階段，該階段發生在出生和大約18個月之間。 根據埃里克森的說法，信任與不信任階段是一個人一生中最重要的時期，因為它塑造了我們對世界的看法以及我們的個性。
信任與不信任階段的概述
心理社會發展的第一階段包括：
- 心理社會衝突：信任與不信任
- 主要問題： “我可以信任我周圍的人嗎？”
- 基本美德：希望
- 重要事件：餵食
在這個階段發生了什麼
在這個發展的初始階段，孩子們知道他們是否可以信任這個世界。 正如您可能推斷的那樣，這是他們從父母和其他成年人那裡獲得的關懷，這對於形成這種信任至關重要。
因為嬰兒完全依賴於他或她的照顧者，所以兒童接受的照料質量在塑造兒童個性方面起著重要作用。 在這個階段，孩子們會學習他們是否可以信任周圍的人。 當一個嬰兒哭泣時，他的照顧者是否照顧他的需求？ 當他受到驚嚇時，有人會安慰他嗎？ 當她餓了時，她是否從她的照顧者那裡得到滋養？
嬰兒傳達自己需求的能力是有限的，因此哭泣帶有重要的信息。 當一個嬰兒哭泣時，需要通過照顧者的回應來滿足一些需求，無論是提供食物，安全，新尿布還是安慰擁抱。 通過對嬰兒哭聲作出迅速而恰當的反應，建立了信任的基礎。
當這些需求一直得到滿足時，孩子會知道他可以信任照顧他的人。 但是，如果這些需求沒有得到一致滿足，那麼孩子會開始不信任他周圍的人。
如果一個孩子成功地建立了信任，他會感到安全和放心。 不協調，情緒不能或拒絕接受兒童的照顧者會對他們所照顧的孩子產生不信任感。 不信任可能會導致恐懼和相信世界是不一致和不可預測的。
Erikson認為，這些早期的信任或不信任模式有助於控製或至少發揮對個人與其他人之間的互動的強大影響力。 Erikson相信，那些在幼年時期學會信任照顧者的人更有可能在整個生命過程中與他人建立起信任關係。
信任可能會遺傳
有多項研究致力於理解信任的傾向，但在尋求理解為什麼某些人比其他人更不信任時，卻沒有那麼多。 很明顯，正如Erikson所說，環境在這兩方面都有很大的作用。
最近對同卵雙胞胎兄弟姐妹進行的一項研究表明，雖然信任的人格似乎至少部分是遺傳的，但似乎從家庭和其他社會影響中學到了一種不信任或不信任的人格。
心理社會發展的其他階段
艾瑞克森的社會心理髮展理論還有七個階段貫穿整個人的一生。 他們包括：
>來源：
Erikson，EH。 童年與社會。 紐約：WW諾頓公司; 1993年。
> Reimann，M，Schilke，O，Cook，KS。 信任是可恥的，而不信任不是。 美利堅合眾國國家科學院會議記錄。 2017; 114（27）：7007-7012。