你有沒有遇到過這種事情？ 你花了數週的時間研究論文，並在進行評分之前多次校對過。 當你的教師回复你的論文時，你會發現你犯了一個錯誤，並在一個句子中重複了“the”這個詞，導致點數在一個簡單的編輯錯誤中丟失。
令人沮喪的是，不是嗎？
這種類型的錯誤實際上在所謂的快速連續視覺呈現顯示中出乎意料地普遍，最常見的是單詞和句子的列表。 在某些情況下，人們在檢測重複方面實際上非常差。 在一系列單詞或圖像中，這種對同一事物的第二次實例的失敗稱為重複失明 。
例如，閱讀以下內容：
我愛巴黎
春天。
你有沒有發現第二個單詞？ 這些重複過於頻繁，但為什麼我們經常不能發現同一個詞或圖像的兩個實例？
重複失明的解釋
究竟是什麼導致重複失明？ 有人提出了一些不同的解釋。 對重複失明最基本的原因之一是該詞的第二次出現不被認為是一個獨特的事件，所以第二個詞基本上被第一次出現的詞所同化。
例如，“即使麵條未煮熟，她吃了麵條和雞肉”，但許多參與者對“麵條”這個詞的第二個例子的回憶很差。
一些更重要的理論來解釋重複失明：
- 研究人員Nancy Kanwisher認為，這種現像是感知問題的結果，通常被稱為“類型和令牌”假設。 根據這種方法，序列中的每個刺激都被類別（類型）的實例（標記）識別。 當重複相同的刺激時，它由類型標識，但不標記。 因此，物品的第二次出現很快就會從短期記憶中消失，然後才能被識別。
- 另一方面，Fagot和Pashler認為重複失明是記憶恢復失敗的結果。 在一個實驗中，他們發現，如果受試者試圖按照演示順序重複字母，則觀察者會對第二次出現的字母顯示重複失明。 如果參與者以相反的順序重複這些字母，這種效果就消失了。
- 包括Whittlesea在內的其他研究人員認為，糟糕的編碼提示導致無法準確重建序列。
意見
“重複失明不僅會導致觀察者錯過文字或字母，還可能導致觀察者產生虛幻的詞語，例如，如果詞語lake ， brake和ush迅速呈現出來，一個接一個地大約100毫秒，到39毫秒之間的話，觀察員報告看到湖和刷子 ，並驚訝當被告知刷子從未被提出。“ （Revlin，2013）
資料來源：
Fagot，C.，＆Pashler，H。（1995）。 重複失明：感知還是記憶失敗？ 實驗心理學雜誌：人類的認知和表現。 21（2）， 275-292。
Kanwisher，NG（1987）。 重複失明：沒有令牌個性化的類型識別 。 認知 ，27，117-143。
Revlin，R。（2013）。 認知：理論與實踐。 紐約：值得出版商。
Whittlesea，WA，Dorken，MD，Podrouzek，KW（1995）。 快速列表中的重複事件：第1部分。編碼和表示。 實驗心理學雜誌; 學習，記憶與認知，21（6） ，1670-1688。