雙盲研究是參與者和實驗者都不知道接受特定治療的人。 這個程序是用來防止研究結果的偏見。 雙盲研究對預防因需求特徵或安慰劑效應造成的偏倚特別有用。
例如，我們假設研究人員正在研究新藥的影響。
在一項雙盲研究中，與參與者互動的研究人員不知道誰在接受實際藥物，誰接受了安慰劑。
仔細研究雙盲研究
讓我們仔細看看雙盲研究的含義以及這種類型的程序是如何工作的。 如前所述，雙盲指示參與者和實驗者不知道誰在接受真正的治療。 “治療”究竟意味著什麼？ 在心理學實驗中，治療是實驗者操縱自變量的水平。
這可以與單盲研究進行對比，在單盲研究中，實驗者知道哪些參與者正在接受治療，而參與者仍然不知情。
在這些研究中，研究人員可能會使用所謂的安慰劑。 安慰劑是一種惰性物質，如糖丸，對服用此藥的個體沒有任何影響。
將安慰劑藥丸給予隨機分配給對照組的參與者。 對照組是參與者的一個子集，他們沒有暴露於自變量的任何級別。 該組作為判斷暴露於自變量是否有顯著影響的基線。
隨機分配給實驗組的患者接受了有關治療。 然後比較兩組收集的數據，以確定治療是否對因變量有一定的影響。
研究中的所有參與者都會服用避孕藥，但其中只有一些人會接受正在接受調查的真實藥物。 其餘受試者將收到不活動的安慰劑。 通過雙盲研究，參與者和實驗者不知道誰在接受真正的藥物，誰在接受糖丸。
那麼為什麼研究人員會選擇這樣的程序呢？ 有幾個重要的原因。
- 首先，由於參與者不知道他們在哪個組，他們對治療的信念不太可能影響結果。
- 其次，由於研究人員不知道哪些受試者正在接受真正的治療，他們不太可能揭示可能影響研究結果的意外微妙線索。
雙盲程序有助於盡量減少實驗者偏倚的可能影響。 這種偏見通常會影響研究人員在實驗的管理或數據收集階段不知不覺地影響結果。 研究人員有時會產生主觀感受和偏見，這些主觀感受和偏見可能會影響受試者如何回應或如何收集數據。
一個雙盲研究的例子
想像一下，研究人員想要確定在高要求的運動項目之前是否消耗能量棒可以提高運動成績。 研究人員可能會首先形成一批與運動能力相當的參與者。 一些參與者被隨機分配到一個對照組，而另一些被隨機分配到實驗組。
然後要求參與者吃能量棒。 所有的酒吧都包裝在一起，但有些是體育酒吧，而其他酒吧只是條形布朗尼。 真正的能量棒含有高水平的蛋白質和維生素，而安慰劑棒則不含。
因為這是一項雙盲研究，所以參與者和實驗者都不知道誰在消耗真正的能量棒和誰在服用安慰劑棒。
參與者然後完成預定的運動任務，研究人員收集數據表現。 一旦獲得所有數據，研究人員就可以比較每組的結果，並確定自變量是否對因變量有任何影響。
一句話來自
雙盲研究可以成為心理學和其他科學領域的有用研究工具。 通過保持實驗者和參與者的雙目失明，偏見不太可能影響實驗的結果。
當領導實驗者建立研究時，可以建立一個雙盲實驗，然後讓同事（如研究生）從參與者那裡收集數據。 然而，研究人員決定使用的研究類型可能取決於各種因素，包括情況特徵，參與者以及所研究假設的性質。 在某些情況下，雙盲實驗根本不可能。 例如，在一個試驗中，看哪種類型的心理治療是最有效的，不可能讓參與者不知道他們是否真的接受了治療。
>來源：
>古德溫，CJ。 心理學研究：方法與設計。 紐約：John Wiley＆Sons; 2010。
> Kalat，JW。 心理學導論。 馬薩諸塞州波士頓：Cengage Learning; 2017年。