他關於自我效能，社會學習，社會認知等等的想法
阿爾伯特班杜拉最出名的是他的自我效能理論和他在社會學習方面的工作，包括著名的“波波娃娃”實驗。 此外，班杜拉在1974年擔任美國心理學協會主席 ，並繼續在斯坦福大學進行研究和教學。 下面是班杜拉著作中的一些引用。
阿爾伯特班杜拉引用自我效能
- “自我效能就是相信自己有能力組織和執行管理未來情況所需的行動來源。”
從社會思想和行動基礎：社會認知理論 ，1986
- “如果有效性信念總是只反映人們可以常規做的事情，他們很少會失敗，但他們不會超越其直接觸及範圍的願望，也不需要額外的努力來超越其普通的表現。”
從人類行為百科全書 ，1994年 - “自信不一定能確保成功，但自我懷疑確實會導致失敗。”
從自我效能：控制行使 ，1997 - “通過在困難時期堅持下去，人們從逆境中擺脫出來，並具有更強的效力感。”
從人類行為百科全書 ，1994年 - “人們對自己能力的信念對這些能力有著深遠的影響。 能力不是固定的財產; 你的表現有很大的變化。 有自我效能感的人從失敗中恢復過來; 他們就如何處理它們而不是擔心會出現什麼問題。“
自我效能：控制權的行使 ，1996年
Albert Bandura關於社會認知的言論
- “一種否定思想可以規範行為的理論並不適用於解釋複雜的人類行為。”
從社會思想和行動基礎：社會認知理論 ，1986 - “人們不僅通過反思獲得理解，他們評估和改變自己的想法。”
1986年社會思想與行動基金會
- “那些認為自己是高度有效的行為的人，思考並覺得與那些認為自己無能為力的人有所不同，他們創造了自己的未來，而不是簡單地預測它。”
社會思想與行動基礎：社會認知理論。 ，1986年 - “能力高度保證的人將艱鉅的任務視為需要掌握的挑戰，而不是要避免的威脅。”
從人類行為百科全書 ，1994年 - “我們對失敗理論的投入比我們在成功理論上的投入要大得多。”
從APA地址，1998年 - “一旦成立，聲譽不會輕易改變。”
從人類行為百科全書 ，1994年 - “看來，深入了解一個人的潛在動機，似乎更像是一種信念轉化，而不是一種自我發現過程。”
從社會思想和行動基礎：社會認知理論 ，1986 - “心理學不能告訴人們應該如何過自己的生活。 但是，它可以為他們提供實現個人和社會變革的手段。“
從社會學習理論 ，1977年 - “成功和失敗在很大程度上是根據個人標準自我定義的，自我標準越高，無論別人怎麼想，成就都會被視為失敗。”
從社會思想和行動基礎：社會認知理論 ，1986
資料來源：
Bandura，A。（1996）。 自我效能：控制鍛煉。紐約：弗里曼。
Bandura，A。（1986）。 思想和行動的社會基礎：社會認知理論。 Prentice-Hall系列中的社會學習理論。 恩格爾伍德克利夫斯，美國新澤西州：Prentice-Hall，Inc.
Bandura，A。（1977）。 社會學習理論。 恩格爾伍德克利夫斯，新澤西州：普倫蒂斯霍爾。